黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果从(cóng)高校研发到企业落地，有多远？

最常见的答案是“一(yī)公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里(gōnglǐ)”曾经很长。但在武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索中(zhōng)，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区2025年科技活动周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化(zhuǎnhuà)活动（华中师范大学科技成果转化专场(zhuānchǎng)）在攀升科技园(kējìyuán)成功举行。

活动的(de)一切都指向了产教融合：

武汉市(wǔhànshì)科技创新局、黄陂区政府、高校、科研机构、企业及投融资(tóuróngzī)机构的众多代表参与。

活动主旨(zhǔzhǐ)更是明确提出：通过促进高校(gāoxiào)与地方、企业的深度(shēndù)合作，加速科技成果转化，共同推动黄陂区乃至武汉市电子信息产业的蓬勃发展。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学合作共建的“鸿星(hóngxīng)未来技术研究院”项目(xiàngmù)签约。

这一项目聚焦的仍是电子信息领域的关键(guānjiàn)技术难题(jìshùnántí)，以期推动产学研的深度融合。

当高校与地方、企业形成深度(shēndù)合作，一场关于教育科技人才一体化的(de)探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在产业上(shàng)

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论(tǎolùn)：华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)盘龙城校区项目正式签约落户。

黄陂(huángpí)，作为武汉市面积最大、人口最多的新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年(wǔnián)稳居全省第一。

至今，黄陂已经拥有七张全国“百强名片(míngpiàn)”：

全国(quánguó)(quánguó)百强区、全国工业(gōngyè)百强区、全国投资潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂(huángpí)“母亲河”滠水河

然而，高等教育资源(zīyuán)却没有(méiyǒu)实现与区内经济实力的匹配。高校建设，也成为黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变(gǎibiàn)了这一局面。

九派新闻获悉，这一校区还将为黄陂带来从小学到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量(zhìliàng)整体(zhěngtǐ)提升。

一所好的(de)大学往往是一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师新(xīn)校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月23日，由(yóu)华中师范大学和攀升科技联合创建(chuàngjiàn)的鸿星未来技术实验室在华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来(wèilái)技术研究院。

位于黄陂区的武汉攀升鼎承科技(kējì)有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑企业，国家级专精(zhuānjīng)特新重点(zhòngdiǎn)“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星(hóngxīng)未来技术(jìshù)实验室的主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型研发机构，主体法人(fǎrén)机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技(kējì)生产线。图/黄陂融媒

“华师大的(de)到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说(shuō)，华中师大(huázhōngshīdà)新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有很大的促进作用。

华中师范大学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新(yǐxīn)师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通为主体的6大建设任务，将侧重应用(yìngyòng)学科、交叉学科(jiāochāxuékē)和新兴学科的发展。

这与时代的发展(fāzhǎn)需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空经济(jīngjì)示范区，在(zài)先进制造业、电子信息技术等产业方面优势明显，“区域和学校产业匹配度很(hěn)高，我们想以培养人才作为核心。”他说。

沈国良还透露，华中师范大学跟攀升未来(wèilái)合作重点是在(zài)教育体系，利用(lìyòng)华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件制造能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台电脑里装上多个(duōgè)学科的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学教育，辅助教师备课(bèikè)，这是我们未来很重要的一件事。”他(tā)说。

【2】从“端”到(dào)“端”

但对高校(gāoxiào)而言，一项(yīxiàng)科技成果从高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡。

张本威告诉九派新闻，目前高校科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业(qǐyè)的市场化目标(mùbiāo)差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以授课与发表学术论文为主(wéizhǔ)。

这就给高校科研成果转化带来影响(yǐngxiǎng)：

其一，高校科研团队本身没有(méiyǒu)将研发成果市场化的需求；二来，高校内的科研也容易(róngyì)与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)已经采取行动。

张本威介绍，2024年(nián)，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益(shōuyì)超过1000万元的，研发团队可以保留90%及以上收益。即便是不(bù)超过千万的项目，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子就提高(tígāo)了，这(zhè)就起到了激励作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图/华中师范大学研究生(yánjiūshēng)会

此外，华中师范大学也在尝试，当教师的(de)科技成果转化达到(dádào)一定额度，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动科技成果转化的积极性就得到了激发(jīfā)。

不过，新的问题也很快出现(chūxiàn)——

如何保证高校科研(kēyán)与市场需求接轨？又(yòu)如何解决产品市场化前的风险投资？

此时，高校与(yǔ)企业的合作就显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的鸿星未来技术实验室，就像一(yī)个创新联合体，一端连着高校(gāoxiào)实验室，一端连着企业的市场部(shìchǎngbù)，打通了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻，攀升(pānshēng)科技作为企业端，可以收集到企业最前沿、最需要的(de)课题。

“企业(qǐyè)负责提出课题，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升科技在研发中遇到的“卡脖子”技术难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关，研发成果(chéngguǒ)落地(luòdì)后交给鸿星未来技术研究院实现(shíxiàn)成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成(zǔchéng)的科技成果转化路径由此形成闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学与攀升科技实现了“深度捆绑”，也串联起黄陂(huángpí)的(de)科技、教育、人才三大要素。

去年(qùnián)，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进教育科技人才一体化发展的意见》，在全国率先从省级(shěngjí)层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图(lùxiàntú)。

而在武汉，黄陂又较先开启探索(tànsuǒ)。

华中师范大学盘龙城校区项目完成签约，无疑夯实了(le)黄陂的(de)教育基础。

但新(xīn)校区需要建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期(yīqī)工程并投入使用。

不过，黄陂(huángpí)与华中师范大学的科技合作已经先行。

今年以来，鸿星(hóngxīng)未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技(kējì)创新的两大主体：企业与高校。

当这人才密度最大的(de)两大主体实现高效的创新合作，也将带来更(gèng)高效的人才培养模式。

华中师范大学与攀升科技(kējì)之间便是如此。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技(kējì)会不定时组织(zǔzhī)工程师到华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也(yě)有多位研究生在攀升科技实习，了解企业前沿的需求。

张本威表示，从(cóng)高校人才培养角度而言(éryán)，搭建跟企业合作的桥梁，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校(gāoxiào)培养的人才才能更好地走出高校。

“（高校和企业）有了(le)互动和交流(jiāoliú)，科技成果转化才能够做得更好。”张本威说。

文/九派新闻记者陈冬艳(chéndōngyàn) 王晶